Romániában az idei tanévtől kezdve az iskolák egyénileg dönthetnek arról, hogy teljesen betiltják-e a mobiltelefonok használatát vagy sem. Hollandiában évekkel ezelőtt a Calvijn College volt az egyik első iskola, amely betiltotta a mobiltelefonok használatát. Négy évvel később az iskola közösségi élete átalakult – írja a The Guardian, megemlítve, hogy egyre több európai ország rendelkezik arról, hogy betiltja vagy legalább korlátozza a diákok mobiltelefon-használatát az iskolában.

Hat évvel ezelőtt, amikor a hollandiai Calvijn College tisztviselői elkezdték fontolgatni, hogy betiltják a mobiltelefonok használatát az iskolákban, az ötlet sok diákot megrémített. „Megkérdezték, hogy szerintünk az 1800-as években élünk-e” – idézte fel Jan Bakker, a középiskola vezetője, írja a The Guardian cikke alapján a Digi24. A középiskolába 12 és 18 év közötti diákok járnak. Míg a többség támogatta az ötletet, a megkérdezett szülők, tanárok és diákok mintegy 20%-a határozottan ellenezte. Voltak szülők, akik attól tartottak, hogy napközben nem tudják majd elérni a gyerekeiket, míg egy maroknyi tanár azzal érvelt, hogy jobb lenne elfogadni az új technológiát, mint elkerülni azt. Az iskolai tisztviselők mégis tovább mentek.

„A folyosókon és az iskola területén végigmenve azt láthattuk, hogy minden gyerek az okostelefonján lóg. Nem voltak beszélgetések, az asztalitenisz-asztalok kihasználatlanul álltak” – mondta Bakker. „Elveszítettük a közösségi kultúrát” – jegyezte meg.

Több országban is bevezették

Négy évvel azután, hogy a Calvijn College az egyik első holland iskolaként lemondott az okostelefonokról, már nem számít kivételnek. Franciaországban 200 középiskola tesztjelleggel vezette be a tiltást, míg a belgiumi Vallóniában és Brüsszelben a francia nyelvű általános iskolák már maguk döntöttek így. Magyarországon egy új rendelet értelmében az iskoláknak a nap elején be kell gyűjteniük a tanulók telefonjait és okoseszközeit. Olaszországban és Görögországban enyhébb megközelítést alkalmaztak, megengedve a tanulóknak, hogy egész nap magukkal vigyék telefonjaikat, de megtiltva azok használatát az osztálytermekben.

Változásokat hozott a döntés

A Calvijn College számára a változás hulláma jelentős volt. Attól a pillanattól kezdve, hogy megkérték a diákokat, hogy vagy hagyják otthon a telefonjaikat, vagy kapcsolják ki egész napra, az iskola vezetői azt látták, hogy az iskola kultúrája átalakult. „Amit elvesztettünk, azt visszanyertük” – mondta Bakker. „A diákok egymással játszanak és beszélgetnek. És sokkal ritkább az órák megszakítása”.  Országszerte más iskolák is felvették velük a kapcsolatot, kíváncsiak voltak a tiltás hatására. 2024 januárjában a holland kormány is beszállt a közvitába, és felszólította az iskolákat, hogy országszerte tiltsák be a mobiltelefonokat, tableteket és okosórákat a középiskolai osztálytermek többségében. Az ajánlást nemrégiben kiterjesztették az általános iskolákra is.

Tavaly év végén, amikor a holland középiskolák felkészültek az ajánlások követésére, a Radboud Egyetem kutatói megragadták az alkalmat, hogy egy előtte-utána képet készítsenek. Több száz diákkal és szülővel, valamint több tucat tanárral készítettek interjút két olyan iskolában, ahol a közeljövőben tervezték a mobiltelefonok kitiltását az iskola területéről, és három hónappal a tilalom hatályba lépés után újra felkeresték az iskolákat. Loes Pouwels, az egyik kutató szerint a diákok mintegy 20%-a azt mondta, hogy az okostelefonok betiltása után kevésbé volt szórakozott, míg a tanárok szerint a diákok figyelmesebbek lettek, jobban összpontosítottak az órai munkára. „Úgy gondolom tehát, hogy a kognitív működés szempontjából ez összességében pozitív dolog volt” – mondta a kutató.

Sok diák arról is beszámolt, hogy a valós, offline életében több szociális interakcióra került sor, és ezek minősége is javult. Azt is megállapították, hogy csökkent a cyberbullying – internetes zaklatás – mivel a diákok többet voltak offline.

Vannak elégedetlenek: „kénytelen vagyok szocializálódni”

Három hónappal a tiltás után azonban nem minden diák fogadta el a tiltó rendelkezést. Körülbelül 40% mondta, hogy a telefonról való lemondás lehetővé tette, hogy jobban élvezzék a szüneteket, míg 37% azt mondta, hogy hiányzik nekik a telefonjuk. „Kénytelen vagyok szocializálódni akkor is, amikor nincs kedvem hozzá, ami gyakran előfordul” – mondta egy válaszadó a kutatóknak. A Calvijn College-ban a tisztviselőknek nincs kétségük afelől, hogy a tiltás pozitívan hatott.

Amikor először bevezették, szó volt arról, hogy végül az idősebb diákok számára ismét lehetővé teszik a telefonok bevonását az iskolai oktatásba. Az ötletet az általuk észlelt változások után elvetették, mondta Bakker. „Ez a kérdés tárgytalanná vált. Senki sem beszél erről többé” – mondta az igazgató. Ezt a csendes büszkeség váltotta fel, hogy az iskola az okostelefonok tantermi használatának kérdésében messze megelőzte a korát. „Volt egy időszak, amikor az emberek azt mondták, hogy nem vagyunk modern iskola, hogy visszamegyünk az időben” – mondta Bakker. Manapság pont az ellenkezője igaz – tette hozzá. „Szép megerősítésnek érzem, hogy a problémák, amelyeken keresztülmentünk, nem voltak hiábavalóak” – összegzett.

Romániában az iskola dönt

A tanulói statútum szerint a romániai iskolákban és középiskolákban a vezetőség teljesen betilthatja az okostelefonok használatát a tanítási órák alatt, kivéve oktatási célokra és csak a tanár beleegyezésével. Ligia Deca oktatási miniszter a TVR Infónak adott interjújában azt mondta, „az iskola, ha akarja, a szervezeti szabályzatán keresztül kimondhatja, hogy nem csak a tanórán tilos (a mobiltelefonok használata, a szerk.), hanem tilos a helyiségekbe belépni vele. Ez nem egy probléma. Országos szinten nem vezettük be ezt a tilalmat, mert vannak iskolák, amelyek távoli területeken vannak, vannak gyerekek, akik ingáznak. Ezekben az esetekben a szülőknek fel kell tudni venni velük a kapcsolatot a gyerekükkel a szünetekben, hogy tudassák velük, ha esetleg nem tudnak értük menni időben. Természetesnek láttam, hogy az iskola döntse el, mi a megfelelő és mi nem a helyzetüktől függően” – magyarázta az oktatási miniszter.

Ligia Deca hozzátette, hogy amennyiben újabb intézkedésre lesz szükség, akkor azt a megfelelő időben megteszik. Így ha a jelenlegi intézkedés – miszerint az iskolára bízzák a mobiltelefonok használatának eldöntését – nem működik, akkor tárgyalni fognak annak megváltoztatásáról.