Nagyon időszerű az új köz középiskolai kerettantervek elfogadása. Már egy ideje dolgoznak ezeken az oktatási minisztériumban, de mindeddig még egyetlen változat sem látott napvilágot. Kallós Zoltán kisebbségi oktatásért felelős államtitkár a Maszol megkeresésére elmondta, a tervek szerint néhány héten belül nyilvánosságra hozzák és közvitára bocsátják a tervezeteket. A cél, hogy tehermentesítsék a diákokat, csökkentsék az óraszámot.

Az új középiskolai kerettanterveknek egy alapvető követelménynek kell megfelelniük: tehermentesíteniük kell a diákokat, szögezte le az RMDSZ oktatási szakpolitikusa.

Emlékeztetett, a Szövetség az elmúlt egy év során több ízben felhívta a figyelmet, hogy a tanulók kénytelenek túl sok időt tölteni az iskolában, magas a heti óraszám, így a fiataloknak kevesebb idejük marad sportra, szabadidős tevékenységekre, mindarra, amit szívesen tesznek, például sokan önkénteskednek.Az iskolán kívüli tevékenységek a fiatalok személyiségfejlődése, de a társadalom szemszögéből is fontosak és szükségesek lennének, részletezte az államtitkár.

Kallós Zoltán elmondta, az új középiskolai kerettanterveknek ezt a problémát kell orvosolniuk, csökkenteniük kell az óraszámokat, ám az eddig kidolgozott munkapéldányokban ez „nem feltétlenül valósult meg”, így azokat újra kell gondolniuk.

Heteken belül nyilvánosságra hozzák a tervezeteket

Az oktatási minisztérium jelenlegi ütemterve szerint az új kerettanterv-tervezeteket már heteken belül nyilvánosságra hozzák, és mint minden nagy horderejű változás esetén történik, közvitára bocsátják, tehát az érintettek, az érdekeltek beküldhetik észrevételeiket, javaslataikat. Ezen felül a szaktárca négy nagyszabású, személyes részvétellel zajló egyeztetést is tervez: Bukarestben, Kolozsváron, Temesváron és Iași-ban.

Kallós Zoltán kifejtette, a tervek szerint a neveléstudományi szakemberek elkészítenek egy munkaváltozatot, azt bocsátják közvitára, és az a cél, hogy minél szélesebb körű legyen a konzultáció, gyakorlatilag mindenki, aki érintett és érdekelt, elmondhassa a véleményét. Ezután véglegesítik a kerettanterveket, amelyeket miniszteri rendelettel elfogadnak.„Ezek alapján majd értelemszerűen új tanterveket kell írni. Ha csökken az óraszám már nem lehet ugyanazt a tananyag-mennyiséget belepréselni. Ezután új tankönyvekre lesz szükség” – részletezte a szakpolitikus.

Legkorábban jövő év szeptemberétől alkalmazhatják

Ebből kiindulva, ha idén tavasszal elfogadják az új kerettanterveket, azok alapján leghamarabb 2026 szeptemberétől tanulnak majd a diákok.

„Arra számítunk, hogy májusban, legkésőbb a nyár elején a minisztérium elfogadja a líceumi kerettanterveket, ám azokat legkorábban jövő év szeptemberétől lehet gyakorlatba ültetni, mert még következik két nagyon fontos lépés: a tantervek, illetve a tankönyvek elkészítése” – mutatott rá Kallós Zoltán. Arra is kitért, úgy tűnhet egy helyben toporgott a projekt, de a munkacsoportok már több változatot összeállítottak, ami ezekből jó, „nem vetik el egy tollvonással”.

Kérdésünkre az államtitkár leszögezte, szóba sem kerül, hogy változna a magyar tagozaton a román nyelv és irodalom sajátos oktatása, ilyen irányba senki nem szeretne elmozdulni. Az új kerettantervek a magyar tagozaton is mindenképpen hoznak majd változást, hiszen a jelenlegi megközelítési mód az, hogy ugyanazok az órák szerepelnek, mint a román tagozaton, kiegészülve a specifikus tantárgyakkal, az anyanyelv- és irodalom órákkal, amelyek hozzáadódnak a román diákok óraszámához.

Rugalmasságot szorgalmaz a miniszter

Az új oktatási miniszter, Daniel David a Kolozsvári Televízió műsorában az új középiskolai kerettantervekről elmondta, azt szorgalmazza, hogy az „órarend rugalmas” legyen, a tantárgy sajátosságaitól és a diákok életkorától függően a tanárok modulárisan taníthassanak.
Rámutatott, a jelenlegi gyakorlat szerint a heti óraszám rögzített egy-egy tantárgyból, ám javaslata szerint lehetővé tennék, hogy a tantárgy sajátosságaitól, a diákok életkorától függően a tanár tömbösítve is megszervezhesse az oktatást. Meglátása szerint, ha az eddig heti egy órában oktatott tantárgyakat összevonják, és például két hét alatt intenzíven átveszik, akkor megvalósulhat az, hogy a diákok jobban összekötik a tartalmakat. A miniszter szerint mindez a tanárok, a diákok és a szülők közötti egyeztetések alapján történhet meg.

„Az általunk javasolt kerettantervek ezt a rugalmasságot ösztönzik középiskolai szinten. Ez valamilyen mértékben már most is létezik, bizonyos tantárgyak esetében alkalmazzák, leginkább a választható tárgyak esetében az iskolák kínálatának részét képezik. De az új kerettantervekben ezt alapelvvé tesszük, a rugalmasság nagyon fontos lesz” – idézi a miniszter nyilatkozatát az Edupedu.