Mihai Dimian szerint mielőbb tisztázni kell, hogy marad-e a külön felvételi lehetősége a IX. osztályba – az iskolák csak szigorú átláthatósági garanciák mellett alkalmazhatnák

Mihai Dimian ügyvivő oktatási miniszter pontosításokat tett közzé a IX. osztályba való külön felvételi bevezetésével kapcsolatban. Szerinte elengedhetetlen, hogy a parlament minél hamarabb döntsön arról, hatályban marad-e a 2023-ban elfogadott rendelkezés, eltörlik, vagy későbbre halasztják annak alkalmazását – számol be az Agerpres hírügynökség.

A miniszter Facebook-bejegyzésében azt írta: a jogszabály, amely a bizonyos középiskolák és szakok esetében lehetővé tenné, hogy a helyek legfeljebb 50 százalékára külön felvételi vizsgát szervezzenek, a múlt héten „kanyargós utat” járt be a parlamentben.
A tervezet vitáját kedden folytatják a szenátus illetékes szakbizottságában – közölte Dimian.

Már a 2026–2027-es tanévre is vonatkozhat

A miniszter szerint fontos jogi részlet, hogy ha a parlament azt szeretné, hogy a rendelkezés eltörlése vagy elhalasztása már a 2026–2027-es tanévtől hatályba lépjen, akkor a törvényjavaslatnak kifejezetten ki kell térnie a közoktatási törvény 10. cikkelyétől való eltérésre.
Ennek hiányában a törvénymódosítás csak az elfogadását követő tanév első napjától lépne hatályba, vagyis ebben az esetben a 2027–2028-as tanévtől.
„A törvény módosításáig és hatálybalépéséig az oktatási minisztérium köteles a hatályos jogszabályt alkalmazni” – hangsúlyozta Mihai Dimian.

Ennek megfelelően a minisztériumnak közzé kell tennie a középiskolai elosztás és felvételi ütemtervét, valamint az ehhez kapcsolódó keretmódszertant.
Dimian tájékoztatása szerint hétfőtől a társadalmi párbeszédért felelős bizottságban tárgyalják a felülvizsgált módszertant és a felvételi naptárát.

Szigorú garanciákat ígérnek

A miniszter szerint a félreértelmezések lehetőségének kizárása érdekében a felülvizsgált keretmódszertanba több konkrét garanciát is beépítenek. Ezek között szerepel az audio-vizuális megfigyelés, az írásbeli dolgozatok titkosítása és biztonságos kezelése, valamint a digitális értékelés az országos vizsgákon is használt informatikai rendszeren keresztül.
Emellett külön szabályok vonatkoznának az esetleges összeférhetetlenségi helyzetek megelőzésére is.

Dimian szerint mindez azt jelenti, hogy amennyiben sor kerül a külön felvételi megszervezésére, az integritásra és átláthatóságra vonatkozó követelményeknek legalább az országos vizsgákon alkalmazott szintet kell elérniük.

Az ügyvivő oktatási miniszter ugyanakkor óvatosságra intette a középiskolákat. Ha a parlament úgy dönt, hogy a külön felvételi lehetősége már a 2026–2027-es tanévben is megmarad, Dimian azt javasolja, hogy kezdetben csak kevés iskola éljen ezzel a lehetőséggel.

Szerinte célszerű lenne kísérleti jelleggel bevezetni a rendszert, így ugyanis előbb fel lehetne mérni annak hatását a diákokra, az esélyegyenlőségre és a teljes felvételi folyamatra, mielőtt szélesebb körben alkalmaznák.
„Még ha jelenleg feszült légkörben is zajlik a vita, fontosnak tartom, hogy a tények időrendi sorrendjét helyesen kezeljük” – fogalmazott.

Mihai Dimian emlékeztetett: a külön középiskolai felvételi lehetőségét biztosító rendelkezést a parlament 2023 júliusában fogadta el, és eredetileg a 2027-es felvételitől kellett volna alkalmazni.

Az azóta eltelt több mint három évben azonban nem született olyan jogszabály-módosítás, amely eltörölte vagy elhalasztotta volna a rendelkezést. A vita most lángolt fel, amikor a minisztériumnak – a törvényben meghatározott határidőknek megfelelően – ténylegesen fel kell készülnie a szabály alkalmazására

„A szabályokat a lehető legkorábban tisztázni kell, a diákoknak és a szülőknek pedig tudniuk kell, mire számíthatnak. Éppen ezért fontos, hogy a parlament minél gyorsabban döntsön arról, hogy a 2023-ban elfogadott rendelkezés hatályban marad, eltörlik vagy elhalasztják” – írta a miniszter.
Dimian szerint a jogi keretek meghatározása a parlament feladata, azok alkalmazása pedig a minisztérium kötelessége.

„Közös felelősségünk, hogy bármilyen felvételi rendszer marad is érvényben, az kiszámítható, átlátható és méltányos legyen a diákok számára” – hangsúlyozta az ügyvivő oktatási miniszter.