Tizennégy pontos követeléslistát állított össze az Egyetemista Szervezetek Országos Szövetsége (ANOSR), Diákok Országos Tanácsa (CNE) és a Romániai Ifjúsági Tanács (CTR). Felszólítják a parlamenti és elnökválasztáson induló jelölteket, hogy vállalják,  „határozottan fellépnek az oktatás és az ifjúságügy terén a pozitív változásokért”, és az intézkedéseket beépítik a programjukba.

A követelések között szerepel a kerettantervek aktualizálása, az érettségi vizsga reformja és a tanárképzés, olvasható a kedden kiadott közleményükben.
Az elkövetkező hetekben képviselőik megvitatják a diákok és fiatalok prioritásait az idei választásokon induló jelöltekkel – idézi a közleményt az Edupedu.

A legfontosabb prioritások, amelyeket a szövetségek a leendő döntéshozók figyelmébe ajánlanak a következők:

1. Az oktatási rendszer megfelelő finanszírozása, amely ösztönzi a teljesítményt és a versenyképességet, és biztosítja az infrastruktúra fejlesztését a kedvezményezettek igényeihez képest;
2. Biztonságos, átlátható felsőoktatási intézmények, ahol a meritokrácia, a nyilvános elszámoltathatóság, a politikai beavatkozástól mentes egyetemi vezetés és zéró tolerancia van az etikai normáktól való bármilyen eltéréssel szemben;
3. Egy méltányos, hozzáférhető és befogadó felsőoktatási rendszer, ahol az oktatás minden közvetlen kedvezményezettje számára kifejezetten az ő igényeikre szabott megfelelő támogatási mechanizmusokat biztosítanak, és ahol a szociális intézkedések és a lemorzsolódás csökkentése a kulcsfontosságú prioritások közé tartoznak;
4. Olyan oktatási folyamat, amelyben a tanítás és a tanulás során a hallgatóközpontú tanulás alapelvei prioritást élveznek, és olyan egyetemi környezet, amelyben a hallgatókat egyenrangú partnerként kezelik;
5. A nemzetközivé válás, a fenntarthatóság és a digitalizáció összetevőinek integrálása a romániai felsőoktatási intézmények valamennyi igazgatási és működési tevékenységébe és folyamatába;
6. A korai iskolaelhagyás szempontjából magas kockázatú közösségek sajátos igényeihez igazodó, változatos mechanizmusok kidolgozása;
7. Oktatási és képzési programok kidolgozása a szülők, tanárok és a gyermekvédelemért felelős közintézmények alkalmazottai számára, az iskola-család-közösség kapcsolat erősítése, valamint a szülők támogatása a tanulókkal és az iskolával való kapcsolatukban;
8. Biztonságos és erőszakmentes tanulási környezet biztosítása a közoktatási intézményekben;
9. Kompetencia-központú tantervek a közoktatásban, a kerettantervek aktualizálásával, az érettségi vizsga reformjával és a tanárok képzésével a kulcskompetenciák fejlesztését célzó tanulási, tanítási és értékelési tevékenységekre;
10. A fiatalok és az ifjúsági és ifjúsági szervezetek bevonása minden országos szintű döntéshozatali és konzultációs folyamatba;
11. Küzdjenek a fiatalokkal szembeni visszaélések ellen a munkaerőpiacon, különösen a tisztességtelen bérezés tekintetében;
12. Támogatni kell a fiatalok, valamint az ifjúsági és ifjúsági szervezetek hozzáférését a fenntarthatósággal és az éghajlatváltozással kapcsolatos döntéshozatali folyamatokhoz;
13. A fiatalok igényeikhez igazodó mentálhigiénés és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférésének megkönnyítése, valamint a függőségben szenvedő fiatalok támogatására irányuló megelőzési és kezelési politikák kidolgozása;
14. A kisebbségekhez tartozó személyek megfelelő politikai képviseletének támogatása, valamint jogaik védelme és a szociális szolgáltatásokhoz való hozzáférésük megkönnyítése.

„Felhívjuk a parlamenti és elnökjelöltek figyelmét arra, hogy a fiatalok és az oktatási rendszer kedvezményezettjeinek szükségleteit kiemelten kell kezelniük, bevonva őket a programjaik kidolgozásba, ezzel is demonstrálva a valós, konkrét intézkedésekbe átültetett, nem csupán deklaratív szintű érdeklődést” – fogalmaztak az egyesületek képviselői.