A Bukaresti Egyetem pszichológiai és oktatástudományi kara által szerdán közzétett Nemzetközi Polgári és Állampolgári Nevelési Tanulmány (ICCS) országos jelentése szerint a romániai diákok 470-es pontszámmal az ICCS 2022-es átlaga (508) alatt vannak az állampolgári ismeretek és polgári szemléletről szóló felmérésben. Ezzel Románia a 16. helyen áll a 20 résztvevő ország közül.

A tanulmány szerint a romániai tanulók körülbelül egynegyede a D vagy annál alacsonyabb tudásszinten van (az ICCS 2022-es átlag 14,2 százalékához képest), és csak körülbelül egyötödük érte el az A szintet (az ICCS 2022-es átlag 30,6 százalékához képest).

Ami az iskolai és közösségi szerepvállalást illeti, a romániai tanulók többsége (86 százalék) szavazott az osztálya képviselőjének megválasztására a diáktanácsban, míg az ICCS 2022-ben részt vevő országokban ez az átlag 78 százalék volt. Ugyanakkor a romániai diákok kevesebb mint egyharmada (28 százalék) érdeklődik nagymértékben vagy nagyon nagy mértékben a politika és a társadalmi kérdések iránt, szemben az ICCS 2022 résztvevő országok 30 százalékos átlagával.

Az ICCS 2022 átlagánál (37 százalék) több romániai diák (55 százalék) mondta azt, hogy tagja olyan önkéntes csoportoknak, amelyek a helyi közösséget segítik.

Az állami intézményekbe vetett bizalom, a választási szándék és a részvétel tekintetében a romániai tanulók többsége (10-ből 7) úgy véli, hogy a demokrácia a legjobb államforma, de 10-ből csak 4 diák bízik a kormányban és a parlamentben, míg az ICCS átlaga 5 a 10-ből. A romániai diákok választási szándéka biztatóbb, mint az ICCS 2022-es átlaga, több mint háromnegyedük azt állítja, hogy a jövőben legalább egyfajta választáson részt venne.

A válaszadók a 2022-es ICCS átlagnál nagyobb mértékben terveznek részt venni környezetvédelmi tevékenységekben, és 10 diákból majdnem 9 úgy véli, hogy másokat is bátorítani fog a részvételre.

Erős az európai identitás a hazai tanulók esetében: 97 százalékuk vallja magát európainak, 94 százalékuk pedig büszke Románia európai uniós tagságára. Mindkét arány magasabb, mint az ICCS 2022 átlaga (95 százalék, illetve 91 százalék).

A megkérdezett diákok többsége támogatja az Európán belüli szabad mozgást: 96 százalékuk úgy véli, hogy az európai polgárok szabad munkavállalása bárhol Európában előnyös a kontinens gazdasága számára.

Az eredmények alapján a jelentés készítői több javaslatot is megfogalmaztak. Ezek között szerepel az állampolgári nevelés tantervének rendszeres felülvizsgálata és javítása, az iskoláknak nyújtott mini-innovációs támogatások a civil projektek támogatására, az iskolák külső értékelési szabványainak felülvizsgálata az állampolgári nevelés és a fenntartható fejlődés kérdéseinek integrálása érdekében, valamint továbbképzési programok a tanárok részére.