Az országos próbavizsgák eredményei nem maradhatnak csak statisztikák – jelentette ki egy szerdai sajtóeseményen az oktatási miniszter.

Daniel David elmondta, hogy a próbavizsgák csak akkor töltik be a funkciójukat, ha az iskolák megvitatják a diákok eredményeit, és levonják a tanulságokat.

„Az elemzéseket diákonként el kell végezni, hogy a gyerek hasznosnak érezze a részvételét a próbavizsgákon, és a folyamatba be kell vonni a szülőket is” – idézi a minisztert az Agerpres hírügynökség.A miniszter szerint végső soron a próbavizsgák célja az, hogy elősegítsék a személyre szabott oktatást. „Ellenőrizni szeretném, hogy az egyes iskolák miként használják fel a rendelkezésükre álló adatokat, és szeretném látni, hogyan milyen szerepük lesz a személyre szabott oktatásban” – jelentette ki Daniel David.

Mint megírtuk, március 24-én, hétfőn kezdődött a próbaérettségi. Az eredményeket április 8-án teszik közzé, a nyolcadikosok március közepén lezajlott képességfelmérő próbavizsgájának eredményeit pedig március 31-én. A jegyeket csak a tanulók írásbeli kérésére vezetik be az osztálynaplóba.

Kapcsolódó

Sajátos román érettségi a magyar diákoknak: nem tűnt nehéznek az új típusú tétel

A 2025-ben ballagó évfolyam az első generáció, amely külön tanterv alapján tanulja a románt, így az érettségi vizsgán is más tételt kapnak, mint a többségi, román társaik.

próbaérettségi próbavizsga román nyelv

Mint ismert, tavaly már digitalizált rendszerben javították a dolgozatokat. Létrehozták a sajátos tanterv szerint tanító romántanárok adatbázisát, a beszkennelt dolgozatokon is bejelölték, hogy a diák a sajátos tanterv alapján tanulta a románt. Ilyen módon a magyar gyerekek dolgozatait csak azok a pedagógusok javítják, akik a speciális tanterv alapján tanítanak.