Jelentős érdeklődés övezte az erdélyi magyar középiskolai tanárok körében a Communitas Alapítvány és az RMDSZ Oktatási Főosztálya által februárban meghirdetett tankönyvíró pályázatot. A kezdeményezés célja korszerű, magyar nyelvű tananyagok létrehozása, amelyek megfelelnek az új tantervi követelményeknek és a kompetenciaalapú oktatás elveinek – tájékoztat közleményében a Szövetség.

Mint közölték, a Tankönyvprogram itthon Erdélyben fontos lépés a romániai magyar oktatás fejlesztésében: hozzájárul ahhoz, hogy az anyanyelvi oktatás lépést tartson az állami oktatási rendszer elvárásaival és ütemezésével.

Az idei pályázat a 9. osztályos diákok számára készülő új tankönyvek kidolgozására irányult, és egy hosszú távú, négyéves program részét képezi. A szervezők célja, hogy fokozatosan, a 9–12. osztály teljes képzési ciklusára biztosítsanak korszerű, magyar nyelvű tankönyveket. A program jövőre a 10. osztályosoknak szánt tananyagok pályázatával folytatódik.

A legmagasabb pontszámot elérő pályázatok díjazásban részesültek a következők szerint: I. díj: 4500 lej, II. díj: 3500 lej, III. díj: 2500 lej.

A hatályos romániai jogszabályoknak megfelelően a tankönyvírás folyamata anonim módon zajlik, ezért a szerzők kiléte a teljes pályázati és kiadási eljárás során nem hozható nyilvánosságra. A nyertesek névsorát az Oktatási Minisztérium tankönyvírási programjának és közbeszerzési eljárásainak lezárását követően teszik közzé.

A szervezők hangsúlyozzák: az erdélyi magyar oktatás jövője a versenyképes, minőségi anyanyelvi oktatásban rejlik. A tanulás egyik leghatékonyabb eszköze az anyanyelven való gondolkodás, amely lehetővé teszi a tudás elmélyítését és gyakorlati alkalmazását.

A pályázat kiírói arra biztatják a résztvevő pedagógusokat, hogy folytassák munkájukat, és valósítsák meg benyújtott tankönyvterveiket, hogy azok mielőbb eljuthassanak a diákokhoz. A cél az, hogy már idén ősszel minél több tantárgyból álljanak rendelkezésre magyar nyelvű tankönyvek.

A Communitas Alapítvány ősszel azokat a pedagógusokat is díjazza, akik ugyan nem vettek részt a tankönyvíró pályázatban, de saját fejlesztésű magyar nyelvű tankönyveket készítettek és tettek elérhetővé a diákok számára. Ezzel a szervezők az anyanyelvi oktatás fejlesztéséhez való hozzájárulásukat kívánják elismerni.