A romániai oktatási rendszer olyan problémával néz szembe, amely az elkövetkező években kritikussá válhat: a tanári kar elöregedésével és a pályát választó fiatalok hiányával. Mircea Miclea volt oktatási miniszter a Prima News műsorában hívta fel a figyelmet a drámai helyzetre.

„A pedagógusok mindössze 9 százaléka 30 év alatti” – nyilatkozta Mircea Miclea, figyelmeztetve, hogy a jelenlegi tendencia súlyos létszámhiányhoz vezethet az iskolákban. „Hamarosan tanárok nélkül maradunk” – tette hozzá a volt miniszter, rávilágítva, hogy az adatok szerint a tanári szakma vonzereje aggasztóan visszaesett a fiatal generációk körében.

Mircea Miclea a mögöttünk álló tanévet rendkívül nehéznek minősítette a pedagógusok, különösen a vidéki tanárok számára. A kötelező óraszámok növelése ugyanis nemcsak több katedrán töltött időt jelentett, hanem plusz utazást is az iskolák között a teljes norma teljesítése érdekében.

„A vidéki tanárok számára, ahol eleve sokkal nehezebb a munka, ez a gyakorlatban újabb ingázást jelentett” – magyarázta a volt miniszter. Sok településen az iskolákban csak elemi vagy általános iskolai osztályok működnek, így a pedagógusok kénytelenek több intézmény között megosztani a munkaidejüket, hogy meglegyen a teljes állásuk.
Véleménye szerint a tanárokra nehezedő extra nyomás, a továbbra is burjánzó bürokrácia és az elismerés hiánya általános elégedetlenséget szült a rendszerben. „Soha nem láttam még ennyi szomorúságot és frusztrációt a tanáriban” – jelentette ki Miclea.

A volt miniszter által érintett másik fontos kérdés a diákok közötti esélyegyenlőtlenség volt. Mircea Miclea szerint a tanulók teljesítménye közötti különbségeket nem csupán a szociális háttér vagy az iskolák felszereltsége okozza, hanem sokkal inkább a minőségi oktatáshoz való hozzáférés.
„A fő esélyegyenlőtlenséget az jelenti, hogy ki jut hozzá a jó tanárokhoz” – mondta, kifejtve, hogy bizonyos régiók vagy iskolák diákjai nem részesülnek ugyanazokban a lehetőségekben, mint azok, akiket kiválóan teljesítő pedagógusok oktatnak.

A helyzet megoldására a volt miniszter egy olyan országos platform létrehozását javasolja, amelyen az ország legjobb tanárai által tartott, rögzített videóleckék lennének elérhetők minden tantárgyból és minden évfolyamon, az elemitől a középiskoláig. Így a lakóhelyétől függetlenül minden diák hozzáférhetne a minőségi magyarázatokhoz.

A retorika nem helyettesíti a költségvetést

Mircea Miclea élesen bírálta az oktatási rendszer finanszírozási módját is, hangsúlyozva, hogy a politikai nyilatkozatok édeskevesek valós beruházások nélkül.

„A politikusok és a döntéshozók oktatáshoz való hozzáállása abból látszik, hogy hová és mennyi erőforrást különítenek el, nem pedig a retorikájukból” – jelentette ki. Rámutatott, hogy az ígéretek és a valóság közötti szakadék közvetlenül leolvasható az oktatásra szánt költségvetési számokból.
Miclea ugyanakkor leszögezte: a romániai oktatási rendszerben a nehézségek ellenére még mindig vannak rendkívül értékes tanárok és a „kiválóság szigetei”, amelyeket minden áron támogatni és fejleszteni kell.