Kísérleti jelleggel használnák a mesterséges intelligenciát az iskolákban – jelentette be a tanügyminisztérium. A projektet a Microsoft Romániával valósítják meg a tervek szerint. Daniel David tárcavezető a projekt kapcsán azt hangsúlyozza, a mesterséges intelligencia eszköz és nem a tanár alternatívája, vagy olyasmi, ami a diák lazsálására szolgál, ugyanakkor folyamatosan ellenőrizni kell etikai és erkölcsi szempontból.

„A Microsoft Románia vezetőségével folytatott megbeszélést követően az oktatási és kutatási miniszter, Daniel David, úgy döntött, hogy kísérleti projektet indít a mesterséges intelligencia oktatási egységekben történő alkalmazására, a tanárok munkájának, a diákok tanulási folyamatának és általában az oktatási folyamatnak az optimalizálása érdekében” – tájékoztat az Oktatási és Kutatási Minisztérium sajtóközleménye, idézi az Agerpres.

A minisztérium hozza létre a kezdeti kísérleti egységet, a Microsoft Románia pedig a vezetőségével együtt vállalja a projekt megvalósítását.

„A mesterséges intelligencia olyan technológiai fejlesztés, amely önmagában nem jó vagy rossz, de azzá válhat attól függően, hogy hogyan használjuk. Annak érdekében, hogy jól használjuk az oktatási rendszer javára, kísérleti jelleggel fogunk egy ilyen intézkedést megvalósítani, majd az eredmények függvényében ezt kiterjesztjük. Az ország oktatási intézményeiben már elindítottunk egy nagyszabású digitalizálást, és a kerettantervek tartalmaznak kötelező tantárgyakat (az informatikához kapcsolódóan) és választható tantárgyakat (beleértve a mesterséges intelligenciát is), amelyek a most zajló technológiai forradalomhoz kapcsolódnak, és amelyek megteremtik a feltételeket a mesterséges intelligencia komplexebb felhasználásához az oktatásban” – idézi Daniel Davidot a közlemény.

A tárcavezető kiemeli, a mesterséges intelligencia a tanár és a tanulók, diákok eszköze, amelyet mindig etikai és erkölcsi szempontból ellenőrizni kell.

„De vigyázzunk, az én elképzelésem szerint a mesterséges intelligencia a tanár és a tanuló/diák eszköze, nem pedig a tanár alternatívája vagy eszköz arra, hogy a diák »lazsáljon«, és – ami nagyon fontos – olyan eszköz, amelyet etikai és erkölcsi szempontból mindig ellenőrizni kell. Több országban már elkezdtek ilyen projekteket, talán a legfrissebb példa Észtország, amely még azt is szeretné, ha az egész oktatási rendszerben általánossá válna, ezért nem szeretném, ha Románia és a mi oktatási rendszerünk lemaradna” – tette hozzá a miniszter.