Kézdivásárhely középiskoláiban ünnepélyes megnyitókkal kezdődött a 2025/2026-os tanév. Bár az oktatási rendszert érintő változások árnyékában, a helyi iskolák közösségei hitükben és céljukban egyaránt megmutatták: a jövő építése itt, a gyermekekért való felelősségvállalásban kezdődik.

A kantai Nagy Mózes Főgimnáziumban a tanévet a Szentháromság templomban kezdték meg, majd az iskola udvarán folytatódtak az ünnepségek. Az intézményt 734 diák látogatja, köztük 15 előkészítő osztályos.

„Ma több mint hétszáz diák lépi át iskolánk kapuját. Három generáció gyűlt itt össze” – mondta Bejan András igazgató, aki hangsúlyozta: „Az igazi erő akkor születik, ha közösségként együtt haladunk – diák, szülő, pedagógus egyaránt”. Az igazgató bejelentette, hogy a városban is elindul a Lábbusz program, amely az egészséges életmódot és a közösségi élményt erősíti. „Iskolánkba a főtér, a #Kézdi térfelirat elől indulnak majd önkéntesek felügyeletével a 0–IV. osztályosok gyalog” – tette hozzá.

A Gábor Áron Műszaki Szakközépiskolában Finna István igazgató köszöntötte a diákokat. Beszédében őszintén és nyíltan szólt az oktatás országos válságáról: „Nem titok, hogy az elmúlt hónapokban az oktatás világa országos szinten alapjaiban rendült meg. A tanügyi megszorítások – a reformnak nevezett intézkedések – már nemcsak tervek, hanem valóság”.

Kiemelte, hogy tanárok maradtak munka nélkül, és közösségek veszítették el biztonságérzetüket. „És mégis: van remény. Itt, Székelyföldön, Kézdivásárhelyen és ezen belül is nálunk, a Gábor Áron Szakképző Iskolában sikerült megőriznünk valamit, amit sok helyen már elveszítettek: az iskolánk nem vesztette el önálló jogi státuszát. Nem olvasztották be egy nagyobb intézménybe” – hangsúlyozta. Az igazgató üzenete egyértelmű volt: „Az iskola: jövő. És ahol megszorítanak, ott jövőt húznak ki a gyerekek lába alól”.

Az ünnepségen Madarász Éva aligazgató ismertette az új tanév fontos tudnivalóit, majd az iskola rockzenekara, az Agrat lépett fel, megerősítve, hogy az oktatás nem csupán az tananyag elsajátításáról, hanem a közös érzések és kultúra építéséről is szól.

Az általános iskolákban az idei tanévkezdés szándékosan ünnepélyes keretek nélkül zajlott, a tanügyi megszorítások elleni csendes tiltakozásként. Ennek ellenére minden intézményben megkezdődött a tanítás, jelezve, hogy a nehézségek ellenére sem szakad meg a tudás szálának továbbadása.