Hat kisfilm segítségével kíván útmutatót adni szülőknek, pedagógusoknak, gyerekeknek a csíkszeredai Spektrum Oktatási Központ. A szakértők bevonásával készült oktató kisfilm-sorozat célja, hogy elindítsák és megkönnyítsék a párbeszédet a szülők, pedagógusok és gyermekek között a „digitális család” témakörében.

Hatrészes oktató kisfilm-sorozattal kíván útmutatót nyújtani szülőknek és pedagógusoknak a csíkszeredai Spektrum Oktatási Központ digitális családi jóllét témakörében. A kisfilmeket kedden sajtóesemény keretében mutatták be.

Mint a sajtótájékoztató felvezetésében Lázár Csilla, a Spektrum Oktatási Központ ügyvezető igazgatója megosztotta, a kisfilmek a csíkszeredai városháza anyagi támogatásának köszönhetően készülhettek el. A filmek megalkotásában kiemelt szerepet kapott Szilágyi-Balázs Brigitta kommunikációs szakember és tréner, a Mi Online program ötletgazdája.

Mint elhangzott: iskolai foglalkozások, szülői workshopok nyomán, szülői visszajelzésre született meg az ötlet, hogy adjanak kézzelfogható tudást a gyerekekkel foglalkozó pedagógusok és a szülők számára.

„Szülői értekezleteken, műhelyfoglalkozásokon azt láttuk, hogy azokban a helyzetekben, ahol nem volt kötelező szülői értekezlet, leginkább azok a szülők jöttek el, akik amúgy is a tudatosságnak egy magasabb fokán állnak a digitális eszközhasználatot tekintve. Mindig hallottuk a pedagógusoktól, hogy ugyanakkor nagyon sok szülő van, aki ennek a fontosságát még nem ismerte föl, vagy úgy érzik, hogy nincs erre kész, vagy esetleg van valamilyen lelkiismeretfurdalás-szerű problémája, ami miatt nem is szeretne ezzel a kérdéssel szembesülni. Az fogalmazódott meg, hogy jó volna őket is elérni, mert egy osztályban például nagyon nehéz az eszközhasználatra vonatkozó bármilyen szabályt értelmezni, úgy, hogyha a szülők, családok egy része ebből kimarad” – fogalmazott az ügyvezető.

Nagyobb az érdeklődés

„Én azt látom, hogy ahhoz képest, amikor 2016-17-ben kezdtem ezzel a témával foglalkozni, mennyire hidegen hagyta a szülőket ez a téma, az utóbbi időben, főleg a COVID után, az a jellemzőbb, hogy sokkal nagyobb az érdeklődés, hogy kezdjük egy kicsit jobban, tudatosabban csinálni. Ahogy elhangzott, igazából általában ezekre a tevékenységekre olyan szülők jönnek el, akikben már megvan ez a fajta motiváció. Úgyhogy ezért is fontos, hogy valami úton elérjünk azokhoz, akik nem jönnének el személyes tevékenységre” – mondta el Szilágyi-Balázs Brigitta.

Mint Sógor Enikő alpolgármester, a kisfilmek elkészítését finanszírozó csíkszeredai városháza képviseletében megosztotta: a Spektrum Oktatási Központtal hosszabb időre nyúlik vissza az önkormányzat együttműködése. A kisfilmek projektjék 34 ezer lejjel támogatták, hangzott el.

„Öt éve indult az a szemléletváltás a városházán, hogy megelőzési fókuszú és a mentálhigiénés kultúrát változtató programokat kezdeményezünk. Számos olyan van, ami már 4-5 éve fut. Azt tudom mondani, hogy ez nagyon komolyan kiegészíti azt a palettát, amit már elkezdtünk építeni. Nagyon szép együttműködés áll össze, mondhatnám azt is, hogy nagyon jó kémia van. A városi szakembereknek tömörítő civil szervezetek, az önkormányzat és az iskolák közötti kémia is nagyon jól működik már egy ideje. Ez azért fontos, mert ez a program nagyon jó gyakorlati eszköztárt kínál, amit a szülő, a pedagógus azonnal fel tud használni, hogy kialakítsa azt a bizonyos biztonságos, értelmes párbeszédet a gyerekkel, még mielőtt probléma történne” – fogalmazott a városvezető.

„Biztos vagyok benne és bízom benne, hogy ezek a megelőző programok garanciát adnak arra, hogy biztonságosabb közösségek szülessenek, hogy képesebbet legyenek a fiataljaink jobb kapcsolódásra, kapcsolatépítésre” – tette hozzá.

A prevenció a legfontosabb

Az alkotási folyamat egyik mozgatórugója, Köllő Ildikó filmrendező volt. Mint az alkotó megosztotta, örömmel fogadta a lehetőséget. „Sok ilyen prevenciós programban vettem részt korábban, nagyon-nagyon szeretem. Hasznosak ezek a kisfilmek, nem öncélúak, hanem lehet őket hasznosítani” – osztotta meg a kisfilmek rendezője, forgatókönyvírója. Az alkotási folyamattal kapcsolatosan kiemelte, hogy nagy segítséget jelentettek a projektben részt vevő szakemberek tapasztalatai. A kisfilmekkel kapcsolatosan elmondta: úgy építették fel őket, hogy a filmek első fele egy dramatizált jelenetet tartalmaz, a második rész pedig egy szakértői rész, amiben konkrét fogódzókat igyekeztek adni.

Mint Köllő Ildikó elmondta: Márdirosz Ágnes színművész mellett amatőr gyerekszereplőkkel készítették a filmeket. „Mivel konkrét jeleneteket készítettük, ezért kellett indítsunk egy castingot, amire meglepően nagyon sok gyerek jelentkezett, nagyon sokan szerettek volna szerepelni edukációs videóban, ők is érezték az egésznek a súlyát. Elég sok gyerekből választottuk ki végül a két szereplőt” – osztotta meg a rendező.

A filmekkel kapcsolatosan elhangzott: az alkotók nem szeretnének csupán az organikus terjesztésre hagyatkozni, hanem szeretnének eljutni minél több közösségbe. A már megszokott workshopokon kívül február 13-án fognak tartani egy webináriumot, amit széles körben meghirdettek a Hargita megyei iskolákban, ahová azokat a pedagógusokat várják, akik ezeket a filmeket levetítik szülői értekezleten. „Egy kicsit beszélünk arról, hogy ezt milyen felvezetéssel tegyék, milyen levezető műhelyfoglalkozást, gyakorlatot tudnak még a szülőknek mutatni. Hangsúlyozni szeretnénk, hogy támogatni szeretnénk, nem számonkérni, nem hibáztatni, nem büntetni, hanem valóban támogatni szeretnénk a szülőket, és reménykedünk, hogy a pedagógusok is partnerek lesznek ebben” – foglalta össze Lázár Csilla.