Hargita Megye Tanácsa az elmúlt időszakban kiemelt figyelmet fordított a digitális oktatás fejlesztésére. Hétfőn sajtótájékoztatón ismertették az elmúlt négy év eredményeit a digitális oktatás terén, valamint az Országos Helyreállítási Alap (PNRR) programban benyújtott és finanszírozást nyert digitális eszközök közbeszerzésére szóló pályázat részleteit, és bemutatták azt a három nagyobb pályázati forrást, amely jelentős beruházások megvalósítására adott lehetőséget.

Megtudtuk, hogy az Országos Helyreállítási Alap (PNRR) finanszírozásában 52 önkormányzat csatlakozott Hargita Megye Tanácsának pályázatához, amelyből 82 oktatási intézmény, 1394 tanterme lesz felszerelve digitális eszközökkel. A pályázatból többek között informatikai laborok felszerelését és osztálytermek bútorozását is finanszírozzák.

Az egyik jelentős pályázat a megyében található három speciális oktatási intézményt célozza meg, ugyanis 87 speciális nevelési igényű (SNI) diák tanulását támogatják táblagépekkel, internethozzáféréssel ellátva. Emellett pedig a Harghita biblio digital Hub projekt keretében öt könyvtárat szerelnek fel számítógépekkel és más műszaki eszközökkel, 38 könyvtár informatikai eszközeinek korszerűsítése is a pályázat részét képezi, valamint a 38 könyvtár 50 munkatársának képzése is. A megvalósítás által 2500 hátrányos helyzetű diák alapkészségeit fejlesztik.

Borboly Csaba, Hargita Megye Tanácsának elnöke elmondta, az elért eredmények a 2020-ban megalakult Hargita megyei digitális oktatás fejlesztése nevű munkacsoport kitartó tevékenységének köszönhetőek. A különböző megyei szintű intézmények és szakemberek, valamint pedagógusok bevonásával sikerült felzárkóztatni régiónk iskoláit a digitális oktatás terén.

„Követve a nemzetközi és az európai jól bevált gyakorlatokat, sikerült időben megtenni a megfelelő lépéseket, hogy alkalmazkodni tudjunk ahhoz a gyors fejlődéshez, amit a digitalizáció diktál. Az új eszközök és a rendszerek önmagukban nem elegendőek, a pedagógusok megfelelő képzésére és folyamatos támogatására is szükség van. Hargita Megye Tanácsa saját költségvetéséből ezt támogatja, hogy a beszerzett eszközök valóban használatban legyenek. A pedagógusainkat képezni kell erre. A Hargita megyei gyermekek jövője múlik azon, hogy lépést tartsunk a változásokkal és kihasználjuk a rendelkezésre álló forrásokat” – részletezte Borboly Csaba.

Péli Levente, a Programok és projektek vezérigazgatóság részéről bemutatta a pályázatokat és azokat az alapelveket, amelyeket figyelembe vettek. A korosztályok, a különböző szakképesítések, a szaklaborok felszerelései mellett közös tényező volt, hogy olyan didaktikai eszközöket szerezzenek be, amelyek beépíthetőek a jelenlegi tananyagba és interaktív módon, hatékonyan tudják használni azokat.

A különböző eszközök beszerzése mellett kiemelt szempont volt olyan programokat, szoftvereket, applikációkat is beszerezni, amelyek jól használhatóak a szaklaborokban, legyen szó biológia, kémia, fizika tanításáról, vagy akár turizmus, kommunikáció, pszichológia, logopédia oktatásáról.