Hogyan lehet úgy tanítani a matematikát, fizikát, kémiát vagy biológiát, hogy a bevált módszerek ne maradjanak egy-egy tanterem falai között? Erre keresik a választ a Termosz – Természettudományok Oktatásmódszertani Szemléje egynapos konferencián, amelyet október 24-én tartanak a Sapientia EMTE marosvásárhelyi karán. A cél, hogy a természettudományokat oktató pedagógusok megosszák egymással tapasztalataikat, majd a módszereket osztályaikban is kipróbálják.

Saját hiányérzetéből indult ki Jó Borbála erdőszentgyörgyi biológiatanár, amikor megszületett benne a konferencia ötlete. Az oktató a kedden megszervezett sajtótájékoztatón elmondta, magyar nyelven kevés a szakspecifikus módszertani képzés, és kollégáival beszélgetve azt tapasztalta, hogy más természettudományi tárgyakat oktató tanárok is érzik ennek hiányát.

„A módszertanban nincs egy valaki, aki mindent nagyon jól tud. A tudás ott van a tanári közösségben. Mindenki tud egy kicsit, és egymástól nagyon-nagyon sokat tudunk tanulni” – fogalmazott.

Kipróbálni, majd egy év múlva megbeszélni

A Termosz alapgondolata, hogy a módszertant nem lehet pusztán könyvekből elsajátítani: meg kell beszélni, ki kell próbálni az osztályteremben, majd értékelni kell a tapasztalatokat. A szervezők ezért nem egyszeri konferenciában gondolkodnak. Azt szeretnék, hogy a pedagógusok hazavigyék az itt megismert ötleteket, kipróbálják azokat, majd egy év múlva ismét találkozzanak, és beszámoljanak arról, mi vált be.

A konferencia szervezője, a Philothea Klub Egyesület működtetője, Belényesi Gabriella szociálpszichológus szerint szükség van olyan kezdeményezésekre, amelyek az oktatásban zajló változásokat a mindennapi pedagógusi munkához közelítik. „Újból és újból történik valami változás, de igazi reform nem történik meg a valóságban, csak papíron” – fogalmazott.

A Philotea Klub húsz éve szervez iskolai projekteket és programokat. Belényesi Gabriella szerint az iskola feladata nem merülhet ki az információk átadásában, a pedagógusokat segíteni kell abban, hogy a tananyagot változatos módszerekkel adják át. A Termosz műhelyei között ezért a szaktantárgyi módszertan mellett nevelési témák is helyet kapnak.

A Sapientia képzései is erre a tudásra építenek

Domokos József dékán elmondta, a Sapientia EMTE azért vállalt szerepet a konferencia megszervezésében, mert marosvásárhelyi képzéseinek jelentős része a középiskolában megszerzett természettudományi tudásra épít. A műszaki és mérnöki szakokon, az informatikán, valamint a kertészeti és tájépítészeti képzéseken egyaránt fontosak a matematikából, fizikából, kémiából, biológiából és más természettudományos tárgyakból megszerzett alapok.

Kapcsolódó

Technikai hajlammal és kreativitással is lehet érvényesülni – A Sapientia egyik „tápegysége” az Elektromaros

Ha a sors technikai hajlammal és kreativitással áldotta meg a fiatalt – aki a tanulást sem hanyagolja –, könnyűszerrel műszaki pályára léphet.

Magyar Közoktatás robotok szakképzés Marosvásárhely

Az egyetem ugyanakkor elkötelezett a magyar nyelvű oktatás, a módszertani képzés és a helyi pedagógusközösség támogatása mellett is. Domokos József szerint nem egyszeri együttműködésben gondolkodnak: ha kedvező lesz a konferencia fogadtatása, a következő években is folytatnák.

Jó gyakorlatok, saját készítésű eszközök

A Termosz egyik fontos programpontját a szekcióülések jelentik, ahol maguk a pedagógusok mutathatják be bevált módszereiket. Nem klasszikus tudományos előadásokat várnak, hanem olyan gyakorlatias bemutatókat, amelyek alapján más tanárok is alkalmazhatják az adott módszert.

Poszterszekció is lesz, ahol saját készítésű szemléltető eszközöket és oktatási segédanyagokat lehet bemutatni. A szekcióelőadások anyagait, valamint az eszközök fényképeit és leírásait később módszertani kiadványban is közzéteszik.

Több mint húsz műhely közül választhatnak

Az október 24-i konferencia programjában plenáris előadások, kerekasztal-beszélgetések, szekcióülések és több mint húsz műhely szerepel. Kiemelt téma lesz a digitalizáció és az oktatás kapcsolata, de az új középiskolai tanterv is.

A műhelyek között lesznek matematikához, fizikához, kémiához, biológiához, földrajzhoz és informatikához kapcsolódó foglalkozások, illetve általános pedagógiai kérdésekkel is foglalkoznak. Szó lesz többek között a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatásáról, GeoGebra-alapú interaktív fizikaszimulációkról, a Zöld Héthez kapcsolódó tevékenységekről és a diákok mentorálásáról.

A konferenciára nemcsak szaktanárokat, hanem tanítókat és tanárképzésben részt vevő egyetemistákat is várnak. A regisztráció szeptember 18-án indul, jelentkezni október 2-ig lehet. A részvételi díj pedagógusoknak 160 lej, egyetemistáknak 60 lej. A szervezők legalább 150 résztvevőre számítanak.

A Termosz szervezésében a Philotea Klub Egyesület és a Sapientia EMTE mellett több oktatási és szakmai partner vesz részt. A tervek szerint a konferencia egyes tevékenységei pedagógus-továbbképzésként is elszámolhatók lesznek.

(Nyitókép: Pixabay)