A csíkszeredai Márton Áron Főgimnázium két végzőse, Bodor Mátyás és Botár András végzett az élen a Hargita megyei érettségizők rangsorában. A két osztálytárs szerint a siker mögött nem különleges tehetség vagy titkos recept áll, hanem évek alatt felépített, következetes munka.

Mindössze egy századpont választja el egymástól Hargita megye idei két legeredményesebb érettségizőjét.

A csíkszeredai Márton Áron Főgimnázium matematika–informatika, intenzív informatika szakos E osztályának két tanulója, Bodor Mátyás és Botár András nemcsak az iskola, hanem az egész megye érettségizői rangsorának élére került. Az eredmény azért is érdekes, mert ugyanannak az osztálynak a diákjai voltak, négy éven át együtt tanultak, és végül együtt zárták a középiskolai éveket is az élmezőnyben.

Bodor Mátyás a Maszol érdeklődésére elmondta: az érettségin ugyan jó eredményre számított, de a végeredmény őt is meglepte. „Az iskolai éveim során sok versenyen vettem részt, főleg matematikából, ezért valamennyi tapasztalatom már volt abban, hogy egy-egy megmérettetés után felmérjem, hogyan sikerült teljesítenem. Az érettségin éreztem, hogy jól ment. Ugyanakkor románból és magyarból mindig van egy bizonyos fokú szubjektivitás az értékelésben, ezért soha nem lehet teljes bizonyossággal előre tudni az eredményt. Talán az lepett meg leginkább, hogy gyakorlatilag alig veszítettem pontot. Magyarból egyáltalán nem vontak le pontot, románból pedig mindössze egyetleneggyel maradtam el a maximális pontszámtól” – mondta Mátyás.

Mindent kiadott magából

Osztálytársa, Botár András úgy fogalmazott: számára már az is sikerélményt jelentett, hogy a vizsgákon mindent ki tudott adni magából. „Nem számítottam arra, hogy a megye élén végzek. Azt éreztem, hogy jól sikerültek a vizsgák, hogy mindent leírtam, amit tudtam, és ez már önmagában elégedettséggel töltött el. Az, hogy a dolgozatok ilyen magas pontszámot kaptak, inkább kellemes ráadás volt. A sikerélmény valójában már akkor megvolt, amikor kijöttem a vizsgateremből” – fogalmazott.

Bár kívülről sokan versenyhelyzetet láthatnak a két kiváló eredmény mögött, egyikük sem így élte meg az elmúlt éveket. Bodor Mátyás szerint mindig a saját céljai vezérelték. „Nem azért tanultam, hogy valakit megelőzzek vagy legyőzzek, alapvetően saját magamat motiváltam. Voltak céljaim, amelyeket szerettem volna elérni, ezekért dolgoztam. Az érettségi előtt is az volt az egyik célkitűzésem, hogy a lehető legjobb eredményt érjem el” – fogalmazott.

Botár András ugyanakkor elismerte, hogy osztálytársa példát jelentett számára. „Mátyás matematikából országos és nemzetközi versenyeken szerepelt, ami önmagában is figyelemre méltó. Az pedig számomra még inkább inspiráló volt, hogy mindezek mellett ugyanazzal a komolysággal és alázattal állt a többi tantárgyhoz is. Ezt nagyon tiszteltem benne, és azt hiszem, ebből én is sokat tanultam” – fogalmazott András.

A „titok” a következetesség

Abban mindketten egyetértenek, hogy a jó eredmények mögött elsősorban a következetesség áll. „Az iskolai teljesítmény nagyban attól függ, hogy valaki mennyire tartja fontosnak. Voltak olyan osztálytársaim, akik bizonyos területeken nálam tehetségesebbek voltak, de más célokat választottak maguknak. Szerintem a kitartó és következetes munka legalább olyan fontos, mint maga a tehetség” – vélekedett Bodor Mátyás.

András szerint emellett az is fontos, hogy a diák megtanuljon hatékonyan tanulni. „Sokan rengeteg energiát fektetnek a felkészülésbe, de nem mindig a megfelelően teszik ezt. Nagyon fontos, hogy az ember tisztában legyen a saját erősségeivel és gyengeségeivel, és tudja, hogyan tud fejlődni. Az önismeret legalább olyan fontos része a sikernek, mint maga a tanulás” – emelte ki.

A fiatalember hozzátette: úgy érzi, a középiskolai évek legfontosabb hozadéka nem feltétlenül a jegyekben mérhető. Elmondása szerint osztálytársaival rengeteget beszélgettek a legkülönbözőbb témákról, sokat tanultak egymástól, és ezek a közös gondolkodások jelentősen formálták a világlátásukat. „Nemcsak együtt tanultunk, hanem együtt nőttünk fel” – fogalmazta meg a középiskolás évek lényegét.

Az osztálytársak útja a nyáron különválik. Bodor Mátyás a matematika irányában szeretne továbbtanulni, elsősorban magyarországi egyetemen, míg Botár András Temesváron képzeli el a következő éveket, földrajz vagy geoinformatika szakon.

A két fiatalembert arra is megkértük, hogy üzenjenek az utánuk következő középiskolás generációknak. „A legtöbb tudást nem az utolsó hetekben lehet megszerezni, hanem hosszabb idő alatt, folyamatos munkával. Ha valaki kitartóan dolgozik, és valóban fontos számára a célja, akkor jó eséllyel elérheti azt” – üzente Mátyás.

András pedig arra biztatja a fiatalabb diákokat, hogy ne az érettségitől féljenek, hanem a mindennapokban végezzék el a munkát. „Nem egy nagy utolsó pillanatos hajráként kell tekinteni az érettségire, hanem egy négy éven át tartó folyamat lezárásaként. Ha valaki napról napra becsületesen dolgozik, akkor a vizsgán már nem kell csodát tennie. Az eredmény tulajdonképpen addigra már megszületik” – mondta.

(Borítókép: Gábos Albin)